Os nomes e os apelidos

Hoje, a professora e. falou connosco sobre os nomes e apelidos de família. Dissemos qual era o nosso nome próprio e os nossos apelidos. Identificamos qual era o apelido que fazia parte do nome da mãe e o que fazia parte do nome do pai.

A professora e. deu-nos o exemplo dos nomes e apelidos da família dela partindo de fotografias dela, do marido e do filho.

Portanto, sabendo que o nome da professora e. é: Luísa Maria Geraldes Brás e o do marido é António Luís Alves da Silva, e o filho tem como nome próprio Diogo... os seus apelidos são Brás (da mãe) e (sa Silva) do pai. 

No final, fizemos um bilhete de identificação.

O número 10

O Alexandre fez a contagem das personagens do sofá para a caixa e confirmámos que existiam 10 personagens.

Depois, a Sara colocou 10 dinossauros no sofá.

De seguida, a Izabella retirou os dinossauros do sofá, e fizemos a contagem decrescente.

Voltou a colocar os dinossauros no sofá e fizemos a contagem crescente até 10.

A professora e. perguntou-nos e explicou-nos o que eram barras cuisenaire. Mostrou-nos as peças e disse que o quadradinho correspondia a uma unidade. 

Distribuiu algumas barras cuisenaire pelas mesas, formando grupos de duas crianças.

Perguntou a cada grupo, quantas unidades tinham.

Depois, pediu que lhe disséssemos quantas unidades tinha a barra vermelha.

Vimos que a barra vermelha correspondia a duas unidades.

De seguida, perguntou quantas unidades tinha a barra bordô. Vimos que correspondia a 4 unidades.

Entregou-nos de seguida, tiras de papel com a representação das barras cuisenaire e tivemos que pintar com o auxílio dos materiais.

Consoante D

Conversamos sobre as nossas férias de Natal e as prendas que recebemos. Estamos muito contentes porque o Pai Natal foi muito simpático este ano!

Depois, a professora estagiária leu a história "Todos no sofá" de Luísa Ducla Soares. 

De seguida, retirou de um saco um sofá e alguns brinquedos. ERAM AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA!! Identificamos as personagens, uma a uma, e vimos que eram 9 animais e 1 menino. No total eram 10 amigos.

A professora e. foi selecionando algumas crianças para colocar as personagens no sofá, pela ordem que foram surgindo na história e fez-se o reconto.

Depois de colocarmos as personagens no sofá e fazermos o reconto da história, a professora e. perguntou a cada um de nós "O que acham que aconteceria se estivessem sentados no sofá e se sentasse um elefante ao vosso lado?"

Alexandre - Partia-se o sofá

Margarida - Partia-se o sofá

Diogo - Partia-se o sofá

Bruna - Partia-se o sofá

Diana - Ficava apertada

Bianca - Ficava apertada

Lara - Ficava apertada

Madalena - Ficava apertada

Liana - Partia-se o sofá

Leonor - Rebentava o sofá

André - Ficava apertado

Iara - Rebentava o sofá

Guilherme - Partia o sofá

Izabella - O elefante apertava-me e eu chegava-me mais para o lado e caía

Francisco Gil - Partia o sofá

Francisco - Partia o sofá

Miguel - Abafava-me

Miguel Monteiro - Partia o sofá e eu caía ao chão

Sara - Ocupava o espaço todo

Pedro - Partia-me os ossos

Tiago - Partia o sofá e eu sentava-me no chão

Sofia - Ficava apertada

Rodrigo - Rebentava comigo

Luís - Caía do sofá para o lado

Perguntou-nos ainda "de todos os animais que temos aqui, qual é o vosso preferido?"

Alexandre - gato

Margarida - coelho

Bruna - girafa

Diogo - elefante

Diana - coelho

Bianca -gato

Lara - coelho

Madalena - burro

Anaís - gato

Leonor - coelho

Liana - gato

André - coelho

Iara - coelho

Izabella - coelho

Guilherme - rato

Francisco E. - rato

Francisco G. - rato

Miguel - elefante

Miguel M. - rato

Sara - coelho

Tiago - rato

Pedro - elefante

Sofia - gato

Rodrigo - pato

Luís - vaca

- "Porque é que os animais saltaram do sofá?" - perguntou a professora e.

Diogo - Para ir buscar comida. O rato saltou porque gostava muito de queijo...

Diana - Para não ficarem muito apertados no sofá.

Miguel M. -O gato saltou do sofá para apanhar o rato.

Rodrigo - Porque não tinham sono.

Guilherme - Para deixar o João dormir.

Diogo - Os animais estavam todos em cima do João e ele não conseguia dormir.

- Quantas personagens havia no sofá? - perguntou a professora e.

Crianças - dez

- Com que letra começa a palavra dez? - perguntou a professora e.

Crianças - Letra d.

- Conhecem mais palavras com a letra d? - perguntou a professora e.

Crianças - David, dinossauro, dado, Diana, dez

Após termos dito algumas palavras com a letra "d", escrevemos no quadro de giz a letra d minúscula e D maiúscula.

(Como algumas crianças tiveram dificuldade em escrever a consoante d, passaram com o dedo para perceber e compreender o sentido de escrita da letra)

A seguir, preenchemos no nosso caderno caligráfico e ortográfico a consoante d e D.