Continuação das máscaras de carnaval

Consoante "r"

Quando chegámos à sala, encontrámos um bolo em cima da mesa. Era o bolo que a Mosca Fosca havia preparado para o lanche.

Porém, observámos que faltava uma fatia no bolo. Quem a teria comido?

Comemos uma fatia de bolo e seguimos para o intervalo.

Ao regressarmos à sala encontrámos tudo arrumado, não havia bolo nem migalhas. Seguimos com a aula, até que, certa altura a professora e., assustada, disse que tinha visto um bicho atrás do armário. Corremos para ver o que seria.

Era um ratinho. Quisemos conhecê-lo. Parecia um pouco assustado.

Descobrimos que se chamava Rato Romeu, e, identificámos a consoante "r" fazendo um círculo em torno da consoante.

A professora e. perguntou-lhe se tinha sido ele a comer a fatia de bolo que faltava.

Rato Romeu - Fui eu que roubei mas não a comi. É para ... o rei.

O Rato Romeu, com a ajuda das professoras e. mostrou-nos um vídeo sobre o rei.

Enquanto ouvíamos a música, a professora e. ia escrevendo no quadro as palavras com a consoante "r". No final da música/vídeo, lemos as palavras, fizemos a divisão silábica e identificámos em cada uma delas a consoante "r".

De seguida, fizemos o preenchimento caligráfico e ortográfico da consoante "r" a caneta.

Depois, entregou-nos cinco pedaços de papel a cada um. Explicou que deveríamos pintar as imagens, colar no caderno e recortar pelo tracejado. Para cada papel deveríamos descobrir as letras que faltavam para completar as palavras. Assim, concluímos que faltavam os sons -ra, -re, -ri, -ro e -ru.

A casa da Mosca Fosca

A nossa aula parecia decorrer normalmente, porém, a certa altura alguém bateu à porta e disse:

- Meninos, hoje temos uma surpresa. 

Vamos assistir a um teatro de fantoches na biblioteca. 

Arrumem as vossas coisas e vamos até lá.

Curiosos e ansiosos pela surpresa lá fomos nós até à biblioteca onde nos encontramos com algumas crianças do Pré-Escolar do Centro Escolar da Sé.

Como se pode comprovar pelas imagens do vídeo, aquelas vozes eram familiares. Mas quem seriam as personagens?

Ora...bem dissemos que aquelas vozes nos eram familiares. Não era nada mais nada menos que algumas mães e um pai. 

Entregamos uma flor e um certificado de participação aos nossos pais e, para finalizar esta hora recriámos o teatro de fantoches da história "A casa da Mosca Fosca". 

À saída da biblioteca ainda tivemos direito a gomas.

Desenhando...Elmer, o elefante

Ao entrarmos na sala verificamos a existência de um grande elefante em papel suspenso no quadro. Manifestamos logo a nossa curiosidade perguntando às professoras estagiárias o que iríamos fazer com aquele elefante.

Sem revelar totalmente o que iríamos fazer, a professora e., explicou que íamos ouvir uma história e faríamos uma atividade a partir dela. 

Assim, a professora e. iniciou a leitura da história "Elmer" de David McKee projetando, ao mesmo tempo, na tela, um vídeo sobre a história.

No final da leitura da história, a professora e. fez-nos algumas questões de compreensão da mesma e fizemos o reconto da história.

De seguida, sabendo que Elmer era diferente de todos os outros elefantes, a professora e. virou a figura do elefante ao contrário e ... era nada mais nada menos que... Elmer.

Observamos com muita atenção o revestimento corporal do Elmer e concluímos que o seu corpo era preenchido por quadrados de várias cores. Partindo da nossa observação, a professora e. entregou uma tira de papel a cada criança. Pediu-nos que, observando o elefante desenhado no papel quadriculado, o reproduzíssemos nos quadrados ao lado. No final, pintámos os nossos elefantes de acordo com o Elmer.