14 de dezembro de 2015
Fizemos a contagem dos papéis que colocamos em cada janela, falando matematicamente, a contagem dos elementos de cada conjunto, anotando o número de baixo de cada um deles.
Referimos a janela que tinha mais elementos e a que tinha menos.
Dissemos também a ordem crescente e decrescente dos números representados nas janelas.
De seguida, resolvemos as atividades que a professora Florinda e a professora Marília tinham anotado nos nossos cadernos sobre o número nove.
Em pares, fizemos o jogo do "Loto das somas e subtrações". A professora e. entregou a cada par uma placa de madeira que tinha operações de somas e subtrações. Em par teríamos que resolver as atividades e apresentar ao grupo as nossas conclusões.
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